目录
视点_德育
立德树人 践行德育——小学班级管理与立德树人理念的融合措施薛卉;3-5
学校_名校建设
弘扬狮山文化，培育雄狮精神仲尧明;6-8
学生_成长指导
小学生数学思维培养三途径褚艳;9-11
探索小学数学课堂中提高小组合作学习的有效性林灵;12-14
新高考背景下化学学科核心素养培育策略李云燕;15-17
学生_心理教育
中学思政课学生心灵美的培养金悦婷;18-20
教师_班主任工作
关于家校共育视角下小学班主任工作探索柏淑琴;21-23
以生为本视域下班级公约的实践研究徐霞贵;24-26
课程_课题研究
走班背景下“项目式学习模式”在思想政治教学中的应用探究齐雯;27-29
“双减”背景下小学英语智慧课堂构建模式研究姜银银;30-32
基于核心素养的初中数学探究性学习策略研究刘红军;33-35
探讨小学数学生本课堂的组织与实施胡火金;36-38
课程_教学新探
“读思达”教学法视域下的“1+X”群文阅读教学初探黄山;39-41
小学语文阅读习惯养成现状与对策徐在霞;42-44
写作训练营：创新中职学生思辨能力的实践研究汤琼熠;45-47+50
搭支架促进小学高年级文言文深度学习的有效策略庄浩伟;48-50
农村小学落实语文单元要素的策略研究陈佳;51-53
提纲：让习作构思可视化——谈小学高年段习作提纲编写教学策略邵金芳;54-57
作文，让孩子用生活说真话周玲霞;58-60
小学语文字词教学实用策略陈明;61-63
“双减”政策下小学低年级语文识字教学实践研究江小梅;64-66
变革教学策略，提升拼音学习效率沈静;67-69
小学数学教学策略探析黄明琴;70-72
“双减”政策下小学数学作业设计的创新与实践郝轶;73-75
巧记单词，学出乐趣——议初中英语词汇教学的技巧王芳;76-78
新技术、新媒体在历史学科教学中的应用研究——以部编版八年级上册第17课《中国工农红军长征》为例刘骏丽;79-81
发挥思维导图功能优势，让高中历史课堂轻松高效张丽慧;82-84
核心素养背景下高中化学课堂教学策略分析陶洪兵;85-87
初中化学实验教学渗透研究性学习初探谭冰洋;88-90
逆向思维——给3D创意设计课程教学一个支点秦晓伟;91-93+96
STEM视角下艺术教育和小学数学融合分析李璇;94-96
有一种生长,叫作扬长 南京市瑞金路小学简介97
范集中学,鹏梦摇篮98