目录
视点_聚焦
发挥教育督导作用，推动教育评价改革崔洪刚;孟丽;3-5
视点_德育
立德树人背景下小学道德与法治课堂德育渗透策略研究招敏;6-8
学校_名校建设
基于古镇资源建构地方文化大课堂特色课程研究郝冬霞;9-11
学生_成长指导
如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力宋佳;12-14
提升小学生数学计算能力的探究高侠;15-17
提高初中生写作能力的思考与探索王甸成;18-20
教师_班主任工作
班级非正式群体的引导与管理研究吴海燕;21-23
教师_教师发展
践行“双减”政策 打造高效课堂郭卫霞;24-26
课程_课题研究
寻找窗户外的语文课堂王含倩;27-28+34
小学语文低年级“非书面作业”优化设计研究黄丽华;29-31
“教学评一体”的小学语文阅读方法策略研究夏琴;32-34
培养学生数学阅读能力的有效策略分析洪飞燕;35-37+55
课程_教学新探
小学语文“课前五分钟”活动实施的思考崔凯悦;38-40
“双减”背景下如何有效开展课外阅读拓展训练陈风枝;41-43
“双减”之后小学语文作业如何实现提质增效林淑萍;44-46
基于核心素养的中职语文教学读写结合策略研究宫平;47-49
“读写一体化”模式在高中语文教学中的有效运用刘景昌;50-52
“双减”要求下小学数学教学有效性研究王雪;53-55
提高初中生利用“一元二次方程”解决实际问题能力的教学研究岑平海;56-58
小学数学教学中渗透数学文化的研究侯应娣;59-61
让数学融入学生生活——基于核心素养的小学数学教学实践沈虹;62-64
趣味教学法在小学低年级数学教学中的运用探究赵秋芝;65-67
品语言之魅力 读故事之精华——小学英语绘本阅读渗透教学初探张铮;68-70
冀教版初中英语教材微整合及使用的逆思考赵晓悦;王宁;葛书岭;71-73
初中英语教学中生本课堂构建策略钱凌志;74-76
论板书在小学信息技术课堂的作用刘祝;丁琦;77-78+87
基于多元化教学理念的小学道德与法治高效教学探索房霞;79-81
为中职化学课堂加一剂“催化剂”——项目教学法在中职化学教学中应用的探索和思考武德军;82-84
巧用学科融合资源，构建高效艺术课堂顾亚珠;85-87
加强高中体育教学 促进学生全面发展郑军伟;88-90
生态学角度下的幼儿园游戏实施对策成添笑;91-93
“幼小衔接”教育存在的问题及育人策略研究卓燕平;94-96
成都市龙江路小学分校97
蚕桑育人:智慧劳动助力学生全面成长 重庆市融汇沙坪坝小学98