目录
青春共筑防疫长城
居家学习的“变”与“不变”——疫情期间，如何提升学生居家学习的效率王立华;2-3学校发展与管理
把最宝贵的东西给予儿童——“新时代亚洲儿童发展论坛”在上海举办石雪;4-7+97
领军教育培养未来社会领军人物蔡瑞昌;8-10
多彩六年，幸福一生傅发水;10-11
撷四季芬芳 育童心成长——德育管理者用课程提升教育品质之我见范晓燕;12-13学生发展指导
学生阅读能力培养的思考与研究施刘君;13-14
在高中历史课堂上培养学生的“家国情怀”郑鸿;15-16
探讨如何在户外运动中实现对幼儿自主性的培养黄运元;16-17课程与教学
论初中数学高效课堂教学方法与策略代慧;18-19
创设情境，让生随“生”动孙成伟;20
幼儿健康教育生活化的实施策略黄伟珍;21-22
巧用智慧软件 做智慧型教师——教学《草原》第一自然段一得林海燕;22-23
问题导学法在初中数学教学中的应用初探陈燕云;24
物理校本课程之电子电路焊接在中学教学中的实践刘丛波;杨学;25-26
交互式电子白板在数学教学情境创设中的应用探究匡建;26-27
初中物理趣味性教学的探究与实践李春兰;28
小学语文“群文阅读”特色课程建设的探索张静;29-30
陶研促进“深度学习”，英语提升“思维品质”黄昕;30-31
高中英语多维度阅读教学策略崔玉;32
基于微课的小学数学课堂导入探究邓响华;33-34
儿童绘本元素在小学美术教学中的运用杨丽;34-35
以《讨论》为例探析语文有效教学的策略黄燕亚;36-37
“问题化教学”在初中数学教学中的运用李廷广;38
基于群文阅读的小学语文阅读教学探究包李花;39-40
农村小学生诵读文学经典的积弊与纠偏张李志;40-41
故事教学法在思政课的实践探索——以五年级上册《中华民族一家亲》一课为例代养兵;42-43
让每一朵鲜花，都拥有适合的土壤——谈小学体育学生个体差异性教学的策略侍孝廉;44
面向创客教育的小学Scratch教学方法探索张熠稚;45-46
在小学数学教学中深度融入新技术的实践研究陈勇强;46-47
以兴趣为导向，让实践创新素养在作文教学中落地生根杨吕波;徐丽;48
浅谈基于STEAM教育的中学生人工智能项目——以林芝一中为例吴广;49-50
在数学学习中感悟数学思想例谈张海生;50-51
让识字成为童年趣事——浅谈优化低年级识字教学的点滴做法刘娣;52
探讨概念图在高中地理课堂教学中的应用陈国恺;53-54
聚焦核心素养，彰显数据分析观念——小学“统计与概率”领域教学思考张建发;54-55
教学的灵魂，实践的琢磨——品德教学中恰当制定和把握教学目标例谈田耘;56-57
探索多样化组织形式，有效激活“儿童博物馆”姜春英;58-59
带着问题走出课堂——例谈如何使学习成为一种思考活动王敏;59-60
高考导向的高中政治教学应对策略姜颖;61-62
初中数学活动教学的多元切入康登银;62-63
有滋有味学数学唐晓宇;吴君;64-65
具身教学：儿童作文核心力提升的实践研究范剑南;65-66
重点突出游戏优势，激活篮球训练兴趣吴寿河;67-68
基于探究型学习的课堂构建策略李纯刚;68-69
如何发挥初中语文教学在传统文化中的教育功能赵青;70-71
初中信息技术课堂教学的管理艺术刘晓敏;71-72
探析幼儿园科学区活动材料的投放策略王丽华;张艳梅;73-74
高中地理教学中“微课程”的应用研究李偏;74-75
谈小学数学如何培养学生主动提问的习惯陈海燕;76-77
初中语文教学中“少教多学”的实践探究杜森严;77-78
例析如何通过阅读教学提高学生习作能力邱模金;79瞭望
数字化教学我们这样起步——小学音乐教学数字化应用的新思路许晓玲;80-81
创新心理课堂：一人一故事元素和学生人生故事的浸入张群智;82
教师的新教研思想从哪里来张小伟;83-84
论高中英语学科组开放式合作与教学的思想变革——基于马克思主义思想政治哲学的研究心得纪东津;84-85
“爱满天下”，转化学困生要从“根”开始王伟丽;86
当前中职语文教育的现状及原因分析高维东;87-88
丰富教研活动形式，促进教育均衡发展祖秀杰;88-89
幼儿教育中“小学化”倾向的分析与建议杨小莉;90
“新常态”下新教师专业提升的实践思考沙一;91-92
少先队主题活动组织策略探究周恒梅;92-93
信息化环境下多媒体技术在高中教育教学中的应用郭春雨;94-95
班级公约——班级文化的软支撑周育敏;95-96